TRASMISIÓN DEL CONVENIO DE LAS MAESTRAS DE NOVICIAS FMA
Sor María Americo nos presento en una forma general lo distintos Convenios que se han realizado en el Instituto, el primero fue en 1925, y desde esa año hasta el 2007 han sido 7 convenios
Lógica que han guiado la organización del Convenio:
· La articulación de los núcleos
· Los contenidos y los expositores
Recorrido formativo:
- Valorización de la experiencia de cada participante
- La proveniencia cultural
- El periodo que vivieron juntas durante el convenio
Se crearon condiciones para permitir a cada Hna. Maestra para que pudieran reelaborar su propia experiencia a través de la riqueza, la convergencia y la integración de todos los contenidos que se ofrecieron; a través de la reflexión y el compartir la diversidad en el campo de la formación.
La opción: LA EXPERIENCIA, desde la óptica que la presenta el Proyecto Formativo. Como fuente de aprendizaje prioritario.
Metodología:
· Momentos de iluminación a grupos de trabajo
· Talleres experiencia les
Experiencias:
1. La experiencia vocacional de FMA y de cada joven que recibe el llamado hoy
2. La experiencia de la identidad carismática
3. La experiencia de los retos de la cultura contemporánea
4. Experiencia de la inculturación del carisma salesiano y los procesos formativos en el noviciado
5. La experiencia de los consejos evangélicos en la dimensión relacional y misionaria
6. La experiencia de sentir la comunidad
7. La experiencia de la comunidad formativa hoy siempre más internacional e intercultural
8. La experiencia de la relación formativa, cualificada desde el estilo formativo de la maestra
9. La experiencia del discernimiento y del acompañamiento
10. La experiencia de crecimiento en la vida del Espíritu en el horizonte de la espiritualidad del cotidiano
Reflexiones conclusivas del Convenio:
Las ideas fuerzas: Dios nos ama, nos llama y nos manda
Nuestro carisma de FMA
El tiempo en el cual vivimos requiere el coraje de construir
Retos:
Continuar el proceso de inculturación del PF
Comunidades formativas humanizantes
Vivir en un estado de formación permanente
Acompañar la formación en las distintas etapas
Fuerte experiencia de Dios
Fuerte experiencia misionera
Dimensión mariana
PROPUESTAS:
Invertir más en la formación de las Maestras
Continuar el acompañamiento en las distintas etapas formativas
Solicitar el acompañamiento de las junioras en la realidad donde están insertas
EL NOVICIADO ENTRE VIEJAS Y NUEVOS MODELOS DE FORMACIÓN
El libro no quiere reproducir textualmente el convenio, sino que quiere ser una provocación y una reflexión sobre los modelos formativos
Premisa:
· Un volumen escrito de diversas manos
· Nació de la experiencia de un concreto recorrido formativo
· Cual es el foco: es el noviciado? Es la maestra? O es el hecho formativo?
· Lo central: Los modelos de formación que lo estructuran como etapa de un proceso formativo
Interrogativos de fondo: Que cosa es el noviciado? Se trata de un tiempo de prueba o de puesta en prueba. Un tiempo “misterioso”. Que es realmente esa iniciación? Que es lo especifico en el noviciado? Como podemos individuar los caminos formativos en esta etapa?
Relectura del Noviciado, como tiempo fuerte, ha llevado a una seria reflexión sobre toda la formación:
· En los modelos
· En la impostación y organización delos procesos
· Áreas cruciales que tenemos que atender: Área transitivas: contenidos y valore, procesos de aprendizaje. área Proyectual: temporalidad, apertura al futuro. área de la identidad: procesos de crecimiento personal, motivaciones y decisiones. área de la ética profesional: valores humanos y profesionales. área de la espiritualidad y del carisma
Articulación del volumen:
1. Presentación e introducción del texto
2. La vida consagrada hoy entre retos y oportunidades
3. La formación de la identidad carismática en el noviciado
4. Discernimiento y acompañamiento vocacional
5. Los contextos formativos
Los retos
Los de siempre: llegar a una formación inculturada, una formación intelectual, la responsabilidad como método: libertad, tomarse en mano…
Las nuevas: la identidad y el sentido de pertenencia, educación del corazón y de los sentimientos, la internacionalidad e interculturalidad, la leadership y el cambiamiento (acompañar el futuro – formar y formarse), la corresponsabilidad, la dimensión relacional comunitaria.
Emergencia formativa:
Si tus proyectos miran para un año, siembra una semilla
Si lo haces para un decenio de años, planta un árbol
Si los haces para la vida, forma y educa personas
(Filosofo chinese del VI seculo a. C)
Compartimos la emoción de este día
“En tu sí, encontrarás nuestro Magníficat”
El día de hoy ha sido lleno de emociones, sentimiento de alegría, de estupor, de gratitud, de adhesión… Sí, podemos decir que el Señor esta con nosotras, que su Espíritu nos ha acompañado durante estos dos días de intenso discernimiento.
Ayer vivimos 4 etapas en el proceso del discernimiento y concluimos con una preciosa vigilia donde pusimos a los pies del Señor y de nuestra Madre Santísima la futura Madre.
Por la mañana, en la Eucaristía el Rector Mayor en su homilía hacia resaltar las cualidades de la Madre, los retos a los que el Instituto tiene que responder y sobre todo, el corazón de Madre que tiene que tener… Pero que no tenía que temer, que María y el Espíritu Santo guiarán sus pasos…
A las 9:00 am nos encontramos en la sala capitular y solemnemente invocamos las luces del Espíritu Santo y se dio por iniciada la sección de la votación. Fue un momento de completo recogimiento, de silencio y conmoción. A las 9:45 am ya teníamos a la nueva Madre: Sor Yvonne, quien con voz temblorosa dijo su SI cuando Madre Marinella le pregunto si aceptaba ser la sucesora de Madre Mazzarello. Su sí, en ese momento fue acogido con un fuerte aplauso y los abrazos de todas las capitulares.
Les comparto que personalmente me ha edificado el testimonio de Madre Antonia, en el momento que Sor Yvonne dijo sí, ella se acerco y le dio el abrazo y se puso a su disposición, junto con Madre Marinella decidieron ser los dos pilares que acompañaran a Sor Yvonne en este servicio.
Después de este momento fuerte de saludos, pasamos a cantar a la capilla nuestra acción de gracias.
Por la tarde, vinieron algunas comunidades de Roma, el Auxilium, Madre Canta y el Noviciado, para celebrar como Comunidad Educativa esta gran fiesta de familia. Por la noche, las capitulares nos unimos por continentes para felicitar a nuestra Madre.
Aprovechamos que estábamos las cuatro de la Provincia: Sor Isabel, Sor Yamileth, Sor Magdalena y yo para decirle a Madre Yvonne que toda la Provincia se unía en este momento de fiesta, y que de corazón le dábamos la bienvenida, y que desde ya, la invitábamos a la Provincia. Le entregamos la Virgen de los Angeles y le ofrecíamos nuestras oración ante la Virgen y Sor María Romero. Que sean Ellas dos las que acompañen su peregrinar por todo el mundo en este sexenio.
Por comisiones hemos evaluado el proceso vital de renovación desde la deliberación del CGXXI. Como ha favorecido este proceso a nivel personal y comunitariamente.
Hemos constatado que se han dado ciertos pasos, pero que todavía falta por hacer.
Es bonito constatar que en nuestra Provincia la deliberación fue tomada en cuenta desde el inicio, que en nuestra programación estuvo muy presente. De que forma:
1. Profundización de las Constituciones a nivel personal y comunitariamente a través de distintas oportunidades: estudio personal, visitas de la Hna Provincial, en los Ejercicios Espirituales, en los encuentros por ámbitos esto despertó el gusto por confrontarnos cada día más con nuestro “Evangelio Salesiano” y ser consientes que nos falta mucho para que este texto lo llevemos a la vida ordinaria… pero estamos en camino
2. En cuanto a las tres grandes líneas del capitulo: Experiencia de Dios, vida comunitaria y misión, fueron los tres grandes núcleos de toda nuestra programación de estos años.
3. En la Inculturización del Proyecto Formativo, podemos constatar que ha sido un camino muy rico en todo sentido. Desde un inicio, lo tomamos con gran responsabilidad, estudiándolo, profundizándolo (Me encanta mi heredad) y en este último tiempo, nos hemos encontrado por edades para concretizar nuestro proyecto desde la realidad y así, elaborar juntas nuestro itinerario formativo. Agradezco a cada una de Hermanas, a las Comunidades, a EFORA y al Consejo Provincial que con alma vida y corazón llevan adelante este proceso. En este fin de semana (18-19 de octubre) se reunieron nuevamente para integrar todas las sugerencias que han enviado las comunidades y esperamos que en Febrero 2009 elaboremos los Programas de Estudio y concluyamos la revisión de los diversos itinerarios. Sabemos que la vida y la formación se generan con la vida.
4. Las Líneas Orientativas de la Misión Educativa de las FMA, ha sido un texto que nos ha iluminado nuestra propuesta educativa, que poco a poco vamos profundizando desde diferentes ópticas. Lo hemos retomado en nuestros encuentros Comunitarios, en CONEPRO, en el NEC y sobre todo, en el momento del reenfoque del Proyecto Provincial.
ESTAMOS EN CAMINO, VAMOS EN SINTONÍA CON EL CAMINO QUE EL INSTITUTO HA PEDIDO PARA ESTE SEXENIO… ANIMEMOSNO A SEGUIR ADELANTE… EN TODOS ESTOS ASPECTOS HEMOS LOGRADO MUCHO, PERO TAMBIÉN SOMOS CONCIENTES QUE TENEMOS QUE SEGUIR CAMINANDO, PUES LA META ES: NUESTRA UNIDAD VOCACIONAL
III núcleo
compartartimos la reflexión sobre el III núcleo:
Nos hemos encontratado en comisiones para reflexonar el tercer núcleo del tema capitular y no ha sido fácil el individuar pocos signos, retos y caminos ante una situación mundial tan dificil y compleja. Son tantos los elementos que en este momento estan en crisis, lo economico, lo pilitico, lo social… y es en esta realidad donde nos encontramos, de estos contextos es que provienen nuestros jovenes, nuestras hermanas…
Comparto con ustedes algunas voces que han surgido de las comisiones para que vayamos profundizando el tema y sobre todo, subrayar los elementos que tenemos nosotras en nuestra realidad y los elementos que tenemos que incluir en nuestra realidad CAR.
Les recuerdo que esto no es el documento final, que estan son algunas reflexiones que hemos ido compartiendo
Signos:
1. El anuncio explicito de Jesús, que nos lleva a
testimoniarlo gozosamente, que nos lleva a un dialogo
interreligioso, a retomar nuestra propuesta catequista..
2. La pasión educativa con audacia, creatividad,
confianza… para responder a las nuevas llamadas que
provienen de las nuevas fronteras en los diversos
contextos socio culturales
3. El “hoy” tiempo y espacio favorable, en el cual vivimos y
expresemos el amor preventivo de Dios, vivido como
éxodo de nuestros propias seguridades y capacidades de
mirar positivamente el presente
4. La internacionalidad del Instituto como signo de la
providencia y de la preventividad de Dios para los pobres
5. La esencialidad y la solidaridad de nuestras vidas
Retos:
1. La condición juvenil: nos presenta a los jóvenes
desorientados, con poco amor a la vida, a los valores, que
viven una extrema pobreza en todo sentido…
2. La complejidad en la realidad actual: incertidumbre
social, económica, política, económica…
Estos retos nos interpelan fuertemente y nos hacen un llamado a un cambio de mentalidad, a ser “presencia propositiva” a ser criticas, capaces d optar en base a “prioridades” según el Evangelio y el Carisma, a estar con y por los jóvenes más pobres.
Considero que todo esto requiere vivir en continua conversión, en constante éxodo…
Caminos de conversión:
1. Estar con los jóvenes: comprender el lenguaje juvenil, su
realidad en todo sentido…
2. Relanzar una pastoral juvenil: misionera, vocacional,
sistemática
3. Opción por una vida más sobria, pobre, economía
solidaria
4. La familia
5. El anuncio explicito de Jesús
6. La doctrina social de la Iglesia
7. Educarnos y educar al amor
Introducción de Madre Antonia en el III núcleo
La Madre parte su reflexión de la Icona de Pentecostés, y se detiene en el circulo de los apóstoles, donde subraya que hemos contemplado a los apóstoles en el II núcleo y ahora, se detiene en los dos últimos apóstoles que están cerca a María, ellos, la señalan, la contemplan y con su mirada hacia fuera, nos invitan también a nosotras a contemplarla. María con los brazos abiertos nos invita a estar abiertas al Espíritu, a abrir nuestros brazos, nuestro corazón al Espíritu. Es la llamada a ser “PORTADORAS DEL ESPIRITU SANTO” llamada de todo bautizado, es el don del Espíritu, es signo de comunicar a los otros ese don que estamos recibiendo… y que nos hace hijos de Dios. Es una alegría que tiene que ser comunicada.
En el Instrumento de Trabajo nos dice que como María, mujer disponible al dinamismo del amor, nos disponemos como Iglesia en escucha atenta a este mundo multicultural, disponiendo todas nuestras energías, en acogida a las nuevas situaciones que nos interpelan actualmente, ante las situaciones inéditas, para buscar respuestas educativas y evangelizadoras.
La persona que ha acogido el Espíritu se convierte en ardiente anunciadora, con un fuerte ardor, con sorpresa, con estupor… nos tenemos que decir con claridad que no son nuestras palabras las que transformarán el mundo, es el Espíritu quien transformará el mundo. Entonces, nuestras vidas, nuestras comunidades a ser verdaderos signos vivos del amor de Dios, allí, es donde se hablará la lengua del amor.
Es una invitación a poner los signos del amor de Dios con alegría, con empuje, con conciencia y creatividad.
De la síntesis de las respuestas a la pregunta número 5, nos invita a hacerlo con la confianza de que siempre es posible a dar respuestas nuevas con la óptica del Sistema Preventivo. A la escucha de las necesidades del hoy, para buscar nuevas modalidades creíbles, con coherencia. Que sean respuestas claras a sus necesidades y no a lo que nos gustaría a nosotras, sino a sus realidades. Muchas veces eso es contradictorio, pero es la realidad a la que tenemos que responder. Ahora, esto lo podremos logras si las escuchamos y las miramos con el corazón que ve, que vibra con el sentimiento de Dios.
La Madre señala del Instrumento de Trabajo los números 52 al 63 donde nos presentan algunas aéreas para intervenir, para que las reflexionemos y busquemos como responder. La Madre concluye con el número 70, allí, nos presentan las condiciones para la audacia y la creatividad misionera, subrayando los dinamismos del amor: la fidelidad al carisma, el trabajo en red, el cambio de mentalidad.
También nos presenta las grandes indicaciones: la urgencia de una formación continua a todos los niveles en modo de asegurar la continuidad y la eficacia con fidelidad al Sistema Preventivo, y la necesidad de vivir el acompañamiento reciproco para individuar las nuevas fronteras misioneras y responder a las nuevas “emergencias educativas”
II núcleo
COMPARTIMOS LA REFLEXIÓN DEL II NÚCLEO:
Después de tres días de estudio profundo, de compartir en las comisiones, en las Conferencias, hemos tratado de individuar en una forma más compacta y convergente los signos que tenemos que reavivar en nuestras comunidades educativas.
En cambio, para los retos y los caminos de conversión, todavía no hemos logrado consenso unitario, se han evidenciado muchos elementos, será el trabajo de hoy en asamblea el momento para lograr mayor síntesis.
Comparto con Ustedes los signos, los retos y los caminos de conversión que han salido pero que no son los definidos pero que es por este lado donde se orientan las intervenciones
SIGNOS:
· La Comunidad Educativa como casa del amor de Dios, abierta a todos, donde sobresalen algunos elementos: ICONA de la Trinidad, de comunión. Donde crecen las diversas vocaciones en la Iglesia, SE VA CONSTRUYENDO COTIDIANAMENTE. También se subraya el espíritu de familia, el trabajo en red con la Iglesia, con el territorio y con la Familia Salesiana. Con algunas actitudes de fondo: la amorevolezza, la alegría, la acogida, el respeto. Reescribir el sistema preventivo hoy.
RETOS:
· La débil mentalidad de SER COMUNIDADES
EDUCATIVAS en el sentido más profundo.
· La formación y el trabajo en conjunto.
· Autoridad – Gobierno – Servicio a favor de la
coordinación para la comunión
· Resignificación carismática de nuestras presencias como
exigencia de humanizar nuestras estructuras para
testimoniar una fraternidad legible y como respuesta a la
exigencia educativa – evangelizadora
CAMINOS DE CONVERSIÓN:
· Asumir la “mentalidad” circular de la animación y
gobierno
· Habilitarnos al acompañamiento reciproco
· Habilitarnos a SER y trabajar juntos
· Educarnos y educar en la óptica evangélica y del sistema
preventivo
LOS INVITO A LEER CON SENTIDO DE PERTENENCIA LAS PAGINAS QUE PRESENTAN EL II NUCLEO, Y REFLEXIONAR SI COMO PROVINCIA NOS ENCONTRAMOS EN ESTAS PRIORIDADES O QUE ELEMENTOS TENEMOS QUE REFORZAR.
INTRIDUCCIÓN DE MADRE ANTONIA al II núcleo del tema capitular
La Madre, nos invita a retomar la lógica que nos acompaño durante el primo núcleo, donde se individuaron algunos signos prioritarios, retos y caminos de conversión, para confirmar nuestra toma de conciencia del amor de Dios y las respuestas a este amor.
En este segundo núcleo del itinerario, se centra a partir delos signos que tenemos que reavivar para dar una respuesta como comunidad de FMA, como iglesia, como comunidad educativa, y esto, nos dispone a salir de nostras mismas, para hacer resplandecer los signo y nos ayudara a tomar conciencia de que es en la vida ordinaria donde se tiene que responder.
Este amor preveniente supone entonces, ser reconocidos para que podamos ser nosotras mismas esos signos del amor preventivo.
El VERBO QUE VIENE USADO: LLAMADAS, A SER, LLAMADAS A RECONOCER, LLAMADAS A PONER NUEVOS SIGNOS, nos invita a que tomemos conciencia de que somos interlocutoras de Alguien que nos habla, y nos llama a cada una, nos convoca y nos envía. La llamada reclama a la escucha, al silencio, como actitudes primordiales para reconocer esa Presencia Trinitaria.
El verbo LLAMADAS, nos convoca a la alianza con Dios, que vienen bien retomada en nuestra formula de consagración, art. 10, en el primer parágrafo: la iniciativa de Dios que nos llama con la fuerza de su Espíritu, a seguir a Jesucristo más cercano, en respuesta a su amor. Una respuesta en comunión, anunciando a Cristo a los jóvenes según nuestro carisma.
La Madre hace referencia al Icono que nos acompaña durante este encuentro, distinguiendo la actitud de los apóstoles, cuatro que tienen una mirada contemplativa de Jesús, cuatro que se miran con tanta intensidad, con tanta simpatía, y que nos invitan a tener también nosotras esa mirada. Esto lo podremos lograr, si hacemos una fuerte purificación de nuestro ser, de nuestros individualismos… lo podremos lograr cuando nos sintamos habitadas y convocadas por el Espíritu, y como María, ser signo del amor de Dios.
TRABAJO POR COMISIONES
En estos dos días, trabajaremos por comisiones, buscando juntas dos signos, dos retos y dos caminos de conversión para este reto.
Despues las secretarias harán la sintesis y será presentada nuevamente a la comisión para un ulterior estudio y ver las convergencias.
El último paso, será en asamblea el miercoles por la mañana para aprobar la sintesis.
LA LITURGÍA DE ESTA SEMANA
En esta semana CIMAC Y NAC, tendremos la animación de la liturgía, de las buenas noches y de un recreo animado. Pido a todas las comunidades que nos acompañen en la oración, que pongan en estos días una intención super especial por los trabajos del Capitulo. Muchas gracias
Publicado por
Sor Leslye y Sor Magda
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La Comunidad Educativas del Colegio María Auxiliadora tiene el agrado de invitarle a festejar con nosotros los 75 años de la presencia
de las Hijas de María Auxiliadora en la ciudad de Masatepe
Sábado 11 de octubre
Gran Kermés y Elección de la Reina y el Rey de los 75 años del Colegio. Hora: 4 pm
Lunes 13 de octubre
Inauguración de la Semana de Festejos con presentaciones artísticas y folclóricas Hora: 9 am
Sábado 18 de octubre
Eucaristía de Acción de Gracias y presentación teatral por parte de los miembros de la Comunidad Educativa
Hora: 4 pm
“María es quien lo ha hecho todo en nuestra Comunidad Educativa Salesiana y en nuestras vidas”
LAS ACOMPAÑAMOS TODAS EN ESTA GRAN FIESTA Y OFRECEMOS NUESTRAS ORACIONES
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A LAS RAICES DEL FUTURO
1, Caminos del Instituto del CGXV al CGXXII El CGXXII se pone en continuidad con los Capítulos generales que han precedido porque expresan una profundización de nuestra identidad carismática, objeto de reflexión especialmente a partir del Concilio Vaticano II. Haciendo un recorrido de los contenidos de los Capítulos, desde el 1969 al 2002, llegamos a la opción del tema actual del Capitulo, que toca el corazón de nuestro carisma
1969 CGXV Una relectura de la Identidad Carismática a la luz del Concilio Vaticano II
1975CGXVI Reflexiona sobre los desafíos de la realidad y la importancia de radicarse en el carisma con una clara definición de la misión especifica y una adecuada formación de la FMA
1981-82 CGXVII Estudio y renovación de las Constituciones
1984 CGXVIII Reflexión sobre las implicaciones del servicio de animación y de coordinación en el Instituto, la comunidad educativa como lugar de formación, en dialogo con la Iglesia y el territorio, la dimensión mariana como aspecto característico de nuestra identidad carismática y el empeño de mantener vivo el amor a María
1990 CGXIX La nueva Evangelización e los diversos contextos socioculturales. La importancia del rol de la Mujer en la sociedad y en el Instituto
1996 CGXX A TI TE LAS CONFIO, reflexión sobre nuestra identidad de mujeres consagradas para una misión, la profezia dell’insieme,
2002 CGXXI Profundización sobre la ciudadanía activa y la renovación de la Alianza. Se focaliza la comunión como raíz de la ciudadanía evangélica, la estrategia del discernimiento, y ser casa y escuela de la comunión
2008 CGXXII Llamadas a ser hoy, signo y expresión del amor preveniente de Dios.
Signos Creíbles para un futuro rico de profecía
FUEGO EN EL CORAZÓN, PALABRA SOBRE LOS LABIOS, PROFESIA EN LA MIRADA (Pablo VI)
Fuego en el corazón:
--Escuela de la Palabra: redescubrir con estupor la Palabra para responder con todas nuestras capacidades al proyecto de Dios y la extensión del Reino
--Palabra de Dios y Reconciliación, La gracia del perdón sacramental activa un dinamismo de novedad evangélica que hace fecunda nuestra opción de vida
--Palabra de Dios y Eucaristía: La Eucaristía dona la gracia de comprender vitalmente la Palabra
--Testimonios del Invisible: Solo la dimensión mística de la existencia es lo que la hace profética. La Profecía llama a ser testimonio del Invisible, y renovar nuestra vida de FMA
--Como Don Bosco: Era convencido que la persona humana se realiza en el amor, y por lo tanto tiene que ser educada en el amor. Propone un camino de crecimiento mediante el empeño cotidiano que no aleja del mundo, sino que lo hace responsable de los otros en las relaciones cotidianas, en el ejercicio de la propia profesión, en la más amplia esfera social
--Como Madre Mazzarello: Desde sus características es nuestro modelo, nuestro testimonio: ardiente, simple, sabe decir SI, SI; NO, NO, tiene un gran humor
Palabras sobre los labios:
--Una nueva cultura de la persona
--Escucha y silencio como revelación: de mi y de los otros, como lugar de encuentro, en el diálogo
--Relaciones de reciprocidad
--Coordinación para la comunión
--Un mundo de animar y gobernar
Profecía en la mirada:
--La emergencia educativa, llamadas a formarnos y a trabajar juntas, educarnos en comunión y a la comunión, con una prospectiva de intercultural y de no exclusión
--En el vasto movimiento de la Familia Salesiana con un renovado ardor del DA MIHI ANIMAS CETERA TOLLE
Podremos hacer todo esto, si como María, acogemos con generosa disponibilidad la Palabra de Dios, porque pueda todavía ahora hacerse carne, en el hoy, en nuestra historia; si dejamos que el fuego del Espíritu de Pentecostés encienda nuestra vida y le restituya la fuerza profética que el mundo de hoy necesita para creer en el Amor.
Madre Antonia Colombo
SECRETARIA Y ARCHIVO GENERAL
1, VARIAS MODALIDADES DE SERVICIO
Actividad desarrollada de la secretaria
Archivo General
Publicaciones
Formación de las Secretarias
2, OFICINA DE DOCUMENTACIÓN FOTOGRAFICO
Actividad de mantenimiento
Muestra del carisma
Lugares de la Memoria
3, CAUSAS DE CANONIZACIÓN
Beatificación de Sor Eusebia
Venerabilidad de Sor María Troncatti
Procesos en camino: Laura Meozzi, Sor María Romero, Sor Teresa Valsé
Celebraciones conmemorativas: Laura Vicuña, Sor Teresa Valsé, Madre Magdalena Morano
CAMINOS Y PROCESOS EN RELACIÓN CON LA TERCERA LINEA DE ACCIÓN
En el Ambito de la FORMACIÓN
Atención constante en formar a la FMA, como EDUCADORA., programar las experiencias apostólicas en una perspectiva de la Unidad Vocacional
Recorrido personalizado y caminos diferenciados
Opción coherente con la identidad de la FMA
Apertura al dialogo ecuménico. Proyecto Jerusalén
En el Ambito de la PASTORAL JUVENIL
Educación en la fe, propuesta vocacional, y la evangelización. Proponer el proyecto de vida, el educar a los jóvenes a la gratuidad, al voluntariado
Pastoral juvenil y Comunicación Social, se ha visto la necesidad de entrar en la cultura de la comunicación
Educación formal y no formal
En el Ambito de la FAMILIA SALESIANA
VIDES
Comisiones JPIC (Comisión Justicia y Paz)
Promoción de la dignidad de la Mujer
Contraste del tráfico de la Mujer
Presencia en la ONU
Oficio de los Derechos Humanos
Acreditación en la ONU
En el Ambito para la MISIÓN
Diálogo con las Culturas y otras Religiones
Una nueva acción misionera contextualizada
Formación al dialogo ecuménico e inter religioso
La comunidad que acoge a los voluntarios
CONSEJRAS VISITADORAS-
PROCESOS RECORRIDOS EN LA COMUNIDAD INSPECTORIAL1. Reelectura delSistema Preventivo con los laicos
2. Edcación a la Solidaridad
3. Pasos de Educomunicación
-
PROCESOS RECORRIDOS EN LA COMUNIDAD LOCAL1. Apertura y corresponsabilidad de la Comunidad Educativa
2. Cultura vocacional
3. Voluntariado
4. Temas sociales
CAMINOS TODAVÍA A RECORRER
1, Formación continua: Ante la exigencia de una vida religiosa profética, esto exige una formación continua, como proceso de toda la vida y para toda la vida, en la lógica de la Unidad Vocacional
2, Sistema Preventivo: para una educación evangelizadora, es redescubrir la eficacia del Sistema Preventivo para responder a las nuevas pobrezas juveniles
3, Coordinación para la Comunión: potenciando el espíritu de familia,
4, Dimensión vocacional de la misión Educativa: acompañamiento de los jóvenes en esta realidad tan compleja del hoy, relanzar una pastoral juvenil misionera con el anuncio explicito de Jesús; vocacional que asegure una experiencia de vida cristiana en todos los ambiente y que lleve a que todos desarrollen su proyecto de vida
5, Dimensión Mariana: Urgencia de dar una especial atención a la presencia y a la misión educativa de María en nuestro Instituto, en todo el proceso formativo, explicitando las características misioneras que expresen la inculturación del carisma femenino
6, Cultura de la comunicación: Impostar en los itinerarios formativos la formación a la comunicación en clave educativa y evangelizadora. La importancia de seguir en el proceso de la Educomunicación y de los nuevos lenguajes de la cultura juvenil para responder a los retos de la cultura de la comunicación en óptica preventiva
7, Reto Ecológico: Salvaguardar la tierra, nuestro planeta, don de Dios y de cada persona para que lo habitemos y lo aprovechemos con mucha atención, sin destruirlo
CAMINOS Y PROCESOS RELATIVOS A LA SEGUNDA LINEA DE ACCIÓN
En el Ambito de FORMACIÓN
- Acompañamiento en el Espíritu de Familia
- Formación Permanente para acrecentar el sentido de pertenencia, subsidio Con te, Main, sui sentieri della vita
- Inculturación como óptica formativa
- Varios encuentros en las visitas de las casas de formación recalcando la internacionalidad y la acogida a la diversidad para poder acoger la cultura de los otros
- Comunicación para la comunión
En el Ambito de la PASTORAL JUVENIL
- Formación y el trabajo en conjunto
- Corresponsabilidad con los laicos
- Nuevas comisiones AFRICA-ASIA-CIAO
- Continuidad de los procesos: Escuela Formación Profesional de Asia-India, Escuela América, Escuela Formación Profesional Europa
- Coordinación de las Instituciones de Estudios Superiores
- Sistema Preventivo y Situación de Riesgo
En el Ambito de la FAMILIA SALESIANA
- Consulta para las Jornadas de Espiritualidad
- Asociación de los Salesianos Cooperadores
- Asociación de las Exalumnas y Exalumnos de las FMA
En el Ambito para las MISIONES
- Migración: hacia modalidades de integración: Proyecto para una casa común en la diversidad de los pueblos
- Proyecto de Espiritualidad misionera en el Cono Sur de América
- Proyectos en colaboración: Proyecto de Solidaridad con el Sur de Sudan, encuentros con los coordinadores de las misiones ad gentes, participación al Congreso misionero en América Latina (COMLA 7), el cuso on line sobre la Escatología y Misión.
En el Ambito de la COMUNICACIÓN SOCIAL
- Revista DMA
- Sitio Wed
- Colaboración con otros ámbitos: con las misiones en la home page con la campaña: LA FAMILIA MIGRANTE 2007, con la Pastoral juvenil: un espacio juvenil, lectio e testimonios juveniles, videos- clip…
En el Ambito de la ADMINISTRACIÓN
- Comunicación en la corresponsabilidad
CONSEJERAS VISITADORAS
PROCESOS REALIZADOS EN LAS COMUNIDADES INSPECTORIALES
- Seminario de la Comunión como estilo de animación, red de relaciones
- Formación a las Directoras, a los Consejos, el acompañamiento a las hermanas más jóvenes…
- Acompañamiento en los procesos de Restructuración en las diferentes Inspectorias
- Atención a la movilidad, a la migración humana,
PROCESOS REALIZADOS EN LAS COMUNIDADES LOCALES
- Espíritu de Familia
- Animación en la corresponsabilidad
- Reestructuración
- Sentido de pertenencia
- Red de comunión
CAMINOS Y PROCESOS RELACIONADOS CON LA PRIMERA LINEA DE ACCIÓN
En el ámbito de la FORMACIÓN
1. En continuidad al sexenio pasado, ha asumido como empeño prioritario el acompañamiento de la inculturación del Proyecto Formativo de las FMA
2. En la óptica del discernimiento se ha impulsado una disposición orante que abre el corazón al Espíritu y lo hace capaz de atender constantemente los desafíos del hoy.
3. Convenio para Maestras de Novicias
4. Curso de Formadores, (Auxilium)
5. El Proyecto Mornes
6. El Proyecto Jerusalén
En el Ambito para la PASTORAL JUVENIL
1. Elaboración y profundización de las líneas orientativas de la misión educativa
2. Formación y animación pastoral
3. Movimiento juvenil salesiano
En el Ambito de la FAMILIA SALESIANA
1. El aporte Mariano a la Familia Salesiana
2. ADMA
3. La relación con los otros miembros de la Familia Salesiana
En el Ambito para las MISIONES
1. La icona que ha acompañado el camino: Buena Pastora
2. Estilos y estrategias de animación
3. Visitas a las comunidades en Fronteras
4. El discernimiento como clave de formación y misionera
5. Corresponsabilidad en las misiones
En el Ambito de la COMUNICACIÓN SOCIAL
1. Socialización de los aspectos más significativos sobre la reflexión de la vida religiosa en los varios países
2. Canales informativos: Revista DMA, New on-line, el Sito Web, Banca dati, L’Ufficio Stampa,
3. Relación de red a nivel eclesial y social: Pontificio Consiglio per le Comunicazioni Sociali (PCCS), con la RIIAL, con el Dicasterio de la comunicación de los Salesianos, MISNA (Missionary Internacional Service News Agency)
4. Procesos de interacción con otros ámbitos
En el Ambito ADMINISTRATIVO
1. Mayor empeño en la lectura creyente de la realidad y una respuesta a los desafíos socio-educativos, esto ha contribuido a una mayor conciencia que la cultura de hoy exige vivir en comunión con la diversidad.
2. Elaboración del documento: Cooperación al Desarrollo
LAS CONSEJERAS VISITADORAS
Procesos realizaos en la comunidad Inspectorial:
1. Discernimiento, profundización de la dimensión mariana, inculturación del Proyecto Formativo de las FMA. Es una tarea, la formación de las animadoras de comunidad, de las junioras y de las hermanas de la primera edad adulta. También, una formación a las delegadas de las varias asociaciones para que puedan ser animadoras que potencien el carisma entre los laicos.
Procesos realizados en las Comunidades Locales:
2. Experiencia del discernimiento, la reflexión de algunos documentos eclesiales, las circulares de la Madre. Se retiene oportuno que en las comunidades se contiene profundizando las constituciones, sobre todo la obediencia y un estilo de vida más austero, para ser testimonio visible de alegría de nuestro ser FMA
Presentación del Segundo Capitulo de la Relación
El trabajo capitular en el día de hoy, será la continuación de la presentación de la Relación del Sexenio. Sor Yvonne Reungoat, nos presenta el capitulo segundo: Líneas de animación - gobierno y los procesos vitales de renovación en las Inspectorias. Horizontes de animación y gobierno, caminos recorridos y caminos todavía abiertos.
En el horizonte de animación y gobierno viene presentada la programación del sexenio y los objetivos que se querían alcanzar, la estrategia y las líneas de acción.
Las prioridades que surgieron de la Programación y que todo el Consejo General llevo adelante durante estos años:
1. La inculturación del Proyecto Formativo
2. Seminario de la Espiritualidad de la Comunión: Subrayando la importancia del discernimiento, el acompañamiento, la evangelización, la educomunicación y la interculturalidad.
3. La elaboración de las Líneas Orientativas de la Misión Educativa de la FMA: Para que tengan vida y vida en abundancia.
4. Elaboración del documento: Cooperación al desarrollo.
5. Las Evaluaciones Trienales, donde se ha buscado que todo el instituto entrará en esta lógica de la comunión
Criterios de animación procesos trasversales:
La Experiencia, como espacio para vivir la unidad vocacional de la FMA, como oportunidad para unificar conocimiento y amor, contemplación y acción, teoría y práctica, experiencia y atención a la realidad local
- mentalidad de procesos
- continuidad y creatividad
- prospectiva femenina
- reciprocidad
- inculturación
- el trabajo en Red, que requiere un cambio de mentalidad, una coordinación y sinergia entre los diferentes ámbitos, comunicación, comunión con la Familia Salesiana, valorizar la internacionalidad del Instituto,
Los Procesos trasversales:
1. La formación a todos los niveles
2. Discernimiento y Acompañamiento
3. Coordinación para la comunión
4. Interculturalidad
5. la cultura de la solidaridad
CAMINOS RECORRIDOS (Lo presento la Madre)
1. El camino de comunión de búsqueda conjunta.
2. El encuentro con las Neo Inspectoras, el encuentro con las Inspectoras en formas diversas, le ha ayudado a acompañar los procesos personales y los de las Inspectorias, a pesar de las distancias. Las fiestas de la Gratitud.
3. Participación a los Encuentros de la Vida Consagrada, promovidos por la Unión Internacional de las Superioras Generales (UISG).
4. Colaboración a la Iglesia
5. Las Circulares mensuales
6. Acompañamiento de la Facultad del Auxilium
7. La filiación a la Facultad del Auxilium del Instituto Académico Maria Malkia de Lubumbashi, de la República Democrática del Congo.
Animación y gobierno compartido con la Vicaria:
- Acompañamiento de las Casas directamente dependientes de la Madre:
1. RMA: Madre Angela Vespa (Auxilium), Madre Ersilia Canta, Sor Teresa Valsé.
2. RCG: Casa Generalicia
- Coordinación de los encuentros para las Neo Inspectoras
- Acompañar las relaciones de Evaluación de las Comunidades de cada Inspectoria
- La colaboración del Instituto con ACSSA (Associazione Cultori di Storia Salesiana)
- Coordinación de los encuentros con el Consejo General de los SDB
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